Le blog !

Je me souviens de Christine, thérapeute venue faire un stage de Photolecture en vue de son examen de maitre-praticienne en PNL et persuadée qu'elle n'y arriverait pas. Le soir du deuxième jour, elle paraissait exténuée ! Quel bonheur quand elle m'a annoncé qu'elle avait réussi haut la main !
Ou Johanna qui voulait devenir assistante sociale. Avoir la moyenne à son examen était son seul horizon. Et durant les deux jours de formation, quel que soit le livre abordé, elle formulait le même objectif : avoir la moyenne. Trois mois plus tard, elle m'annonçait radieuse : "J ai reçu les résultats de mes examens et je les ai tous réussi avec la photolecture et la création de cartes mémoires. Je n'ai pas eu les plus beaux points du monde mais enfin pour moi ça n'a pas beaucoup d'importance."

Si vous pratiquez déjà le Mind Mapping ce message est pour vous !
Que vous pratiquiez régulièrement ou occasionnellement le Mind Mapping, je vous écris ce post pour vous proposer de passer au niveau supérieur en terme de pratique.
Et ce grâce à une stratégie simple et éprouvée : La stratégie du défi personnel !

Et je vous propose de vous préparer pour les Championnats de France de Mind Mapping ! Rien que ça.

C'est le meilleur moyen que je connaisse pour progresser vite et bien en Mind mapping. Est-ce qu'il vous faudra participer aux prochains Championnats de France absolument ? Non, même si je vous y encourage vivement.
Je vous explique tout ici.

Vous les avez vu vous aussi n’est-ce pas ?
Je parle de tous ces articles qui foisonnent sur les réseaux sociaux. Toutes ces magnifiques images de gens heureux, enchainant réussites et succès. Parfois dans l’abondance de plaisirs et de bien matériels. Vous vous êtes sans doute déjà dit que tout cela doit rendre la vie quotidienne plus facile, plus simple. Cela suscite peut être un sentiment de curiosité chez vous, voire même de l’envie ?
« Mais comment font-ils » vous demandez-vous… ?

C’est un outil de pensée visuelle qui associe des mots clefs, des pictogrammes et divers éléments graphiques, afin de gérer de l’information de façon efficiente. Cela touche donc de façon évidente à la prise de notes. Mais au-delà, à l’organisation d’idées en vue de produire du contenu (préparation de compte-rendu, discours etc..). Ou encore viser la transmission d’un message, ou bien clarifier et synthétiser la pensée d’un groupe. Le but du jeu étant toujours d’être le plus efficace possible dans le traitement des informations grâce à un outil de pensée visuelle tel que le sketchnote.