Vous avez besoin d'apprendre vite et bien ?
Cyril Maitre
Si vous êtes ici, c'est sans doute que vous êtes en formation ou en auto-formation.
Vous avez besoin d'apprendre vite et bien mais vous vous apercevez que :
- les méthodes que vous utilisez ne fonctionnent pas
- ou que vous pourriez sans doute faire mieux mais que vous ne savez pas comment procéder
Peut-être êtes-vous un professionnel de l'enseignement :
- enseignant
- formateur
- coach scolaire
Ou vous souhaitez accompagner efficacement et du mieux possible vos enfants dans leurs apprentissages ?
Vous avez besoin d'apprendre vite et bien mais vous vous apercevez que :
- les méthodes que vous utilisez ne fonctionnent pas
- ou que vous pourriez sans doute faire mieux mais que vous ne savez pas comment procéder
Peut-être êtes-vous un professionnel de l'enseignement :
- enseignant
- formateur
- coach scolaire
Ou vous souhaitez accompagner efficacement et du mieux possible vos enfants dans leurs apprentissages ?
Dans tous les cas, vous avez un réel besoin d'apprendre et/ou d'accompagner les apprentissages.
Souvent vos résultats en matière d'apprentissage ne sont pas homogènes.
Des fois ça marche, vous obtenez de bons résultats... et des fois ça ne marche pas ! Malgré les heures passées à travailler, à apprendre, à réviser, vous avez l'impression que vous n'y arriverez jamais :-(
Des fois ça marche, vous obtenez de bons résultats... et des fois ça ne marche pas ! Malgré les heures passées à travailler, à apprendre, à réviser, vous avez l'impression que vous n'y arriverez jamais :-(
Stop ! Et si vous essayiez de faire autrement ?
Cyril Maitre
Stop !
Je vous rassure il y a des solutions. Il y a des solutions tirées des recherches en sciences cognitives et éprouvées sur le terrain.
Et il y a aussi des raccourcis, des pièges dans lesquels il ne faut pas tomber. Prenons-en un : les techniques de mémorisation par exemple.
Je vous rassure il y a des solutions. Il y a des solutions tirées des recherches en sciences cognitives et éprouvées sur le terrain.
Et il y a aussi des raccourcis, des pièges dans lesquels il ne faut pas tomber. Prenons-en un : les techniques de mémorisation par exemple.
Les techniques de mémoire ne suffisent pas pour apprendre
Les techniques de mémorisation sont puissantes, très puissantes même. Avec un peu d'entrainement, elles peuvent vous permettre de mémoriser tout ce que vous voulez.
Mais mal comprises et mal utilisées elle peuvent être inutiles voire contre productives.
Par exemple si vous mémorisez de nouvelles informations sans bien comprendre l'ensemble de ces informations vous risquez d'avoir des surprises désagréables lors du rappel et de la mise en oeuvre de ces informations lors d'un exercice pratique par exemple.
Mais mal comprises et mal utilisées elle peuvent être inutiles voire contre productives.
Par exemple si vous mémorisez de nouvelles informations sans bien comprendre l'ensemble de ces informations vous risquez d'avoir des surprises désagréables lors du rappel et de la mise en oeuvre de ces informations lors d'un exercice pratique par exemple.
Les techniques de mémorisation ne suffisent pas !
Cyril Maitre
La mémoire, si vous prenez la définition donnée en psychologie cognitive, c'est un processus en trois étapes :
- l'encodage
- le stockage
- le rappel
- l'encodage
- le stockage
- le rappel
Qu'en est-il de la définition d'apprendre ?
Si vous vous référez à la définition donnée dans le Monde de la formation professionnelle, apprendre c'est monter en compétence. La compétence étant elle-même définie comme un ensemble de :
- savoir
- savoir-faire
- savoir-être
Nous n'allons pas développer plus que ça ces définitions ici mais vous pouvez déjà vous rendre compte que mémoriser, ce n'est pas apprendre. La mémoire, utilisée avec les bonnes méthodes, va servir l'apprentissage au niveau du savoir.
Si vous vous référez à la définition donnée dans le Monde de la formation professionnelle, apprendre c'est monter en compétence. La compétence étant elle-même définie comme un ensemble de :
- savoir
- savoir-faire
- savoir-être
Nous n'allons pas développer plus que ça ces définitions ici mais vous pouvez déjà vous rendre compte que mémoriser, ce n'est pas apprendre. La mémoire, utilisée avec les bonnes méthodes, va servir l'apprentissage au niveau du savoir.
Mais Les techniques de mémorisation ne sont pas suffisantes pour apprendre.
Vous avez besoin d'aller un peu plus loin si vous voulez vraiment apprendre efficacement.
Et c'est justement ce que l'on vous propose dans cette nouvelle masterclass ;-)
Vous avez besoin d'aller un peu plus loin si vous voulez vraiment apprendre efficacement.
Et c'est justement ce que l'on vous propose dans cette nouvelle masterclass ;-)
Une masterclass 100% e-learning sur la neuropédagogie
La nouvelle masterclass neuropédagogie
Cyril Maitre
Dans cette masterclass, vous allez découvrir ce que peut vous apporter la neuro-pédagogie pour vos propres apprentissages ou pour accompagner les apprentissages de vos apprenants.
Dans quelques instants, vous aurez accès aux 5 modules pour :
- mieux comprendre le fonctionnement de votre cerveau ou celui de vos apprenants
- utiliser les bonnes méthodes adaptées à ce fonctionnement.
Dans quelques instants, vous aurez accès aux 5 modules pour :
- mieux comprendre le fonctionnement de votre cerveau ou celui de vos apprenants
- utiliser les bonnes méthodes adaptées à ce fonctionnement.
Vous aurez également accès à 4 bonus :
- Le plan d'actions global pour implanter facilement votre pratique neuro-pédagogique
- Le Sketchnote de la masterclass réalisé par Cyril
- La neuro check-liste de la motivation
- La neuro check-liste de l'attention et de la mémoire (les deux vont de paire)
- Le plan d'actions global pour implanter facilement votre pratique neuro-pédagogique
- Le Sketchnote de la masterclass réalisé par Cyril
- La neuro check-liste de la motivation
- La neuro check-liste de l'attention et de la mémoire (les deux vont de paire)
Une masterclass qui repose sur des bases scientifiques solides
Hélène Trocmé-Fabre, docteur en linguistique et sciences humaines, spécialiste de la pédagogie et de l'apprentissage
Cyril Maitre
La neuropédagogie, c'est quoi exactement ?
Comme Hélène Trocmé-Fabre (docteur en linguistique et sciences humaines, spécialiste de la pédagogie et de l'apprentissage) le dit :
" Avec la neuropédagogie, on établit un dialogue avec notre cerveau (neuro) et la pédagogie (l'art d'apprendre)."
La neuropédagogoie repose sur les découvertes neuroscientifiques en lien avec l'apprentissage qui ont eu lieu aux États Unis dans les années 70.
Mme Trocmé-Fabre a été une des pionnières en francophonie sur ces sujets . C'est elle, avec sa thèse de doctorat, qui a créé le concept de neuropédagogie.
Comme Hélène Trocmé-Fabre (docteur en linguistique et sciences humaines, spécialiste de la pédagogie et de l'apprentissage) le dit :
" Avec la neuropédagogie, on établit un dialogue avec notre cerveau (neuro) et la pédagogie (l'art d'apprendre)."
La neuropédagogoie repose sur les découvertes neuroscientifiques en lien avec l'apprentissage qui ont eu lieu aux États Unis dans les années 70.
Mme Trocmé-Fabre a été une des pionnières en francophonie sur ces sujets . C'est elle, avec sa thèse de doctorat, qui a créé le concept de neuropédagogie.
Claúdia Eusébio, votre formatrice pour cette masterclass a eu l'occasion d'étudier en profondeur ces domaines lors de ses post-grades en neuro-éducation et en neuropédagogie et diverses spécialisations universitaires (Universités de Madrid, Lisbonne, École supérieur d'éducation de Lausanne et de Leiria).
À côté de ces connaissances théoriques, elle a depuis plus de 20 ans une pratique de terrain. Elle a accompagné pendant plusieurs années des jeunes en difficultés scolaires et en réinsertion en Suisse.
Elle accompagne maintenant des jeunes au Portugal à mieux vivre leurs apprentissages grâce notamment aux concepts liés à la neuropédagogie. Elle a commencé à former, toujours au Portugal, des facilitateurs d'apprentissage qui mettent à leur tour en oeuvre la neuro-pédagogie pour aider leurs clients.
Bref, cette masterclass s'appuie aussi bien sur de solides connaissances théoriques et leurs applications concrètes sur le terrain.
Elle accompagne maintenant des jeunes au Portugal à mieux vivre leurs apprentissages grâce notamment aux concepts liés à la neuropédagogie. Elle a commencé à former, toujours au Portugal, des facilitateurs d'apprentissage qui mettent à leur tour en oeuvre la neuro-pédagogie pour aider leurs clients.
Bref, cette masterclass s'appuie aussi bien sur de solides connaissances théoriques et leurs applications concrètes sur le terrain.
Lisez ci-dessous les détails de la masterclass :
Publics visés
Publics de la masterclass
Cyril Maitre
Toute personne en situation d'apprentissage (dans une formation, à l'école ou en auto-formation) :
- adultes en formation ou en reconversion
- adolescents et jeunes adultes en formation initiale
- Personnes souhaitant s'auto-former et maximiser les bénéfices de ces temps d'apprentissage
- adultes en formation ou en reconversion
- adolescents et jeunes adultes en formation initiale
- Personnes souhaitant s'auto-former et maximiser les bénéfices de ces temps d'apprentissage
Les personnes en situation d'accompagnement des apprentissages :
- enseignants
- formateurs
- coachs scolaires
- Parents désirant accompagner leurs enfants dans leurs apprentissages
- enseignants
- formateurs
- coachs scolaires
- Parents désirant accompagner leurs enfants dans leurs apprentissages
Objectif pédagogique
Objectif pédagogique
Cyril Maitre
À l'issue de cette masterclass, vous serez capable
- d'identifier les leviers qui favorisent un apprentissage neuro-ergonomique
- de mettre en oeuvre les applications pratiques de la neuro-pédagogie pour vos apprentissages ou accompagner l'apprentissage de vos apprenants ou clients
- d'identifier les leviers qui favorisent un apprentissage neuro-ergonomique
- de mettre en oeuvre les applications pratiques de la neuro-pédagogie pour vos apprentissages ou accompagner l'apprentissage de vos apprenants ou clients
Le programme
Module 1 : L'apport des neurosciences
Module 1 : l'apport des neurosciences
Cyril Maitre
- Comprendre les bases anatomiques de votre cerveau pour mieux l'utiliser (juste le nécessaire)
- Les éléments en jeu dans l'apprentissage
- Comment le cerveau apprend
- Les facteurs qui favorisent ou défavorisent vos apprentissages
- Les éléments en jeu dans l'apprentissage
- Comment le cerveau apprend
- Les facteurs qui favorisent ou défavorisent vos apprentissages
Module 2 : les 4 piliers de l'apprentissage
Module 2 : les 4 piliers de l'apprentissage
Cyril Maitre
Comment gérer votre attention pendant vos séances d'apprentissage
- Pourquoi et comment aménager des pauses efficaces
- Les 6 leviers de l'engagement actif
- Comment utiliser vos sens et vos émotions pour mieux apprendre
- L'art d'utiliser "l'effet dopamine"
- Comment faire de vos erreurs un levier puissant d'apprentissage
- La méthode pour donner un feedback constructif
- Comment le cerveau oublie... et comment il retient
- Pourquoi et comment aménager des pauses efficaces
- Les 6 leviers de l'engagement actif
- Comment utiliser vos sens et vos émotions pour mieux apprendre
- L'art d'utiliser "l'effet dopamine"
- Comment faire de vos erreurs un levier puissant d'apprentissage
- La méthode pour donner un feedback constructif
- Comment le cerveau oublie... et comment il retient
Module 3 : La motivation
Module 3 : la motivation
Cyril Maitre
- Identifier les 3 types de motivations
- L'erreur à éviter absolument qui tue votre motivation sur le long terme
- Comment utiliser la motivation la plus puissante (c'est souvent celle qu'on utilise le moins)
- L'exercice simple pour déclencher à volonté votre motivation profonde
- L'erreur à éviter absolument qui tue votre motivation sur le long terme
- Comment utiliser la motivation la plus puissante (c'est souvent celle qu'on utilise le moins)
- L'exercice simple pour déclencher à volonté votre motivation profonde
Module 4 : Les "stresseurs"
Module 4 : les" stresseurs"
Cyril Maitre
- Identifiez vos stresseurs pour y faire face sans les subir
- Les 2 actions simples pour vous prémunir de la surcharge cognitive
- Validez le pré-requis absolu avant tout apprentissage
- Comment baisser votre niveau d'anxiété liée à l'apprentissage
- Les 2 actions simples pour vous prémunir de la surcharge cognitive
- Validez le pré-requis absolu avant tout apprentissage
- Comment baisser votre niveau d'anxiété liée à l'apprentissage
Module 5 : Les freins à l'apprentissage
Module 5 : les freins à l'apprentissage
Cyril Maitre
- Comprenez les stratégies de votre cerveau qui sapent parfois vos tentatives d'apprendre de nouvelles choses
- Apprenez à lever les 5 freins à l'apprentissage
- Apprenez à lever les 5 freins à l'apprentissage
Les bonus
Les bonus de la masterclass...
Cyril Maitre
Bonus 1 : le plan d'actions
Dans chaque module des actions concrètes vous seront proposées pour implémenter de nouvelles pratiques efficaces.
Dans ce bonus, retrouvez un plan d'action global en 5 étapes pour tirer parti tout de suite des bénéfices de la neuro-pédagogie
Dans ce bonus, retrouvez un plan d'action global en 5 étapes pour tirer parti tout de suite des bénéfices de la neuro-pédagogie
Bonus 2 : Le Sketchnote de la masterclass
Téléchargez le Sketchnote de la masterclass réalisé par Cyril pendant l'enregistrement en live. Retrouvez sur une planche les idées clés de la masterclass clairement et visuellement présentées.
Bonus 3 : La neuro check-liste de la motivation en mind map
La check-liste téléchargeable en 10 points facile à suivre pour booster votre motivation
Bonus 4 : La neuro check-liste de l'attention et de la mémoire en mind map
La check-liste téléchargeable basée sur les découvertes en sciences cognitives pour améliorer facilement votre attention et votre mémoire (les deux vont de paire)
Vos formateurs
Claúdia Eusébio
Claúdia est spécialiste en sciences cognitives et comportementales. Elle possède un solide bagage universitaire dans ces thématiques couplé à un travail de terrain depuis plus de 20 ans.
Après 14 années en Suisse, Claúdia vit de nouveau au Portugal où elle forme et accompagne des facilitateurs d'apprentissage.
Claúdia est :
- formatrice pour adultes (Certificat FSEA suisse)
- formatrice en mind mapping (Buzan et méthode Cyril Maitre)
- coach certifiée (INCTA)
- conférencière
Après 14 années en Suisse, Claúdia vit de nouveau au Portugal où elle forme et accompagne des facilitateurs d'apprentissage.
Claúdia est :
- formatrice pour adultes (Certificat FSEA suisse)
- formatrice en mind mapping (Buzan et méthode Cyril Maitre)
- coach certifiée (INCTA)
- conférencière
Cyril Maitre
Cyril est classificateur visuelle et formateur en efficience cognitive. Il propose à ses clients des solutions pratiques pour mieux gérer leurs informations au quotidien . Sa pratique tourne autour de 3 grands domaines :
- la lecture efficace
- les techniques et stratégies de mémorisation
- les outils de pensée visuelle
En 2018, il remporte une médaille d'or aux Championnats du monde de Mind Mapping.
Il vit en France où il forme des praticiens et des formateurs en efficience cognitive.
Il est notamment :
- formateur pour adultes (titre FPA)
- formateur en mind mapping, mémoire, lecture efficace et outils de pensée visuelle
- clarificateur visuel
- conférencier
- la lecture efficace
- les techniques et stratégies de mémorisation
- les outils de pensée visuelle
En 2018, il remporte une médaille d'or aux Championnats du monde de Mind Mapping.
Il vit en France où il forme des praticiens et des formateurs en efficience cognitive.
Il est notamment :
- formateur pour adultes (titre FPA)
- formateur en mind mapping, mémoire, lecture efficace et outils de pensée visuelle
- clarificateur visuel
- conférencier
Vos accès à la masterclass
La masterclass est une formation 100% en ligne en e-learning.
Vous avez un accès sans limite de temps aux modules et aux bonus. Vous pouvez la suivre à votre rythme, depuis chez vous, et autant de fois que vous le souhaitez
Vous avez un accès sans limite de temps aux modules et aux bonus. Vous pouvez la suivre à votre rythme, depuis chez vous, et autant de fois que vous le souhaitez
Tarif
Tarif de la masterclass : 97€
Zerudi.com